lunes, 20 de junio de 2016


Ser cristiano en la edad moderna

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Biografía de Santo Tomás de Villanueva:

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Tomás García Martínez nació en Fuenllana2 después del 21 de noviembre y antes del 18 de diciembre de 1486; era el pueblo donde vivían sus abuelos maternos. Su nacimiento se produjo allí debido a que en la villa donde vivían sus padres se había declarado una epedimia de peste y decidieron que el pueblo de su madre era un lugar más seguro para el alumbramiento.
A pesar de esto, la infancia y juventud de Tomás transcurrió en Villanueva de los Infantes, por eso, se le llamarásanto Tomás de Villanueva. Aunque su familia era pudiente, muchas veces el muchacho andaba desnudo porque había dado sus vestidos a los pobres. Actualmente queda en pie parte de la casa original, con un escudo en la esquina, al lado de un oratorio de la familia. Siempre se declaró del pueblo donde se crió.
Aunque Tomás hizo estudios de artes y teología en el Colegio Mayor de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá de Henares, ingresó en la Orden de San Agustín, en Salamanca, en 1516, y en 1518 fue ordenado sacerdote. En la orden de los agustinos ocupó los cargos de prior conventualvisitador general y prior provincial de Andalucía yCastilla. También fue profesor de la universidad y consejero y confesor del rey Carlos I de España.
Gozó de gran fama por su gran austeridad personal (llegó a vender el jergón donde dormía para dar el dinero a los pobres) y por su ejercicio continuo e infatigable de la caridad, especialmente con los huérfanos, con las doncellas pobres y sin dote y con los enfermos. Poseía, sin embargo, una concepción inteligente de la piedad, de forma que, aunque era muy limosnero, procuraba solucionar definitiva y estructuralmente la pobreza mediante la redención activa de la misma, dando trabajo a los pobres, y así hacía fructificar sus limosnas; al respecto escribió:
La limosna no sólo es dar, sino sacar de la necesidad al que la padece y librarla de ella cuando fuere posible.
En 1533, como provincial, envió a los primeros padres agustinos que llegaron a México. Empezó a tener éxtasismísticos en misa o cuando rezaba los salmos.
Películas
Lutero:
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Reflexiona sobre la acción de Lutero ¿Crees que lo que quería era una nueva religión? ¿Qué papel tienen los príncipes alemanes? ¿Crees que el interés de todo era religioso o había otros? Haz la Rutina de pensamiento Antes pensaba... Ahora pienso. Sobre esta religión.


No, creo que lo que quería era reformar la religión que ya estaba.
Los príncipes alemanes ayudaron y apoyaron a Lutero.
No, pienso que aparte de ser religioso era  político.
Antes pensaba que estaba de acuerdo con lo que estaba haciendo Lutero porque el concepto que tenía sobre  los que mandaban no era el adecuado y ahora pienso igual, y  gracias a la lucha de Lutero, las cosas cambiaron.

La misión:

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Analiza las luces y sombras que encontramos en la Evangelización del Nuevo Mundo... ¿Qué te parece? ¿Te recuerda a algún acontecimiento actual relacionado con la fe? ¿En qué sentido? ¿Qué respuestas das a las preguntas que te hiciste al comienzo del tema en la rutina "Veo, Pienso, Me pregunto"?


No me parece bien porque cada uno tiene que tener el derecho de elegir la religión que quiera.
Sí, al terrorismo. Quieren hacerlo todo  con violencia.
Lo que veo es que las cosas tienen que ser de una forma sola, estén o no de acuerdo, pienso que eso no esta  bien porque somos libres  de elegir nuestra religión y me pregunto que por que tenían que ser así en eso tiempos. 

El cristianismo en la edad media

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Este es el podcast que hemos realizado mis compañeras y yo sobre el monacato y su reforma:
https://soundcloud.com/user-424335961/podcast

· valoración de las cruzadas:
cada persona muestra ser cristiano a su manera pero no puede ir matando a gentes para asi creer mas o menos en Dios
· valoración de la película:
he podido ver como han cambiado las cosas desde la edad media hasta ahora y me ha gustado mucho verla

domingo, 19 de junio de 2016



Tema 6: Teorías Éticas



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· ¿Cual es el modelo ético que más te convence?
Hedonismo  (Epicuro)

· ¿por qué?
Porque debemos evitar el dolor y el sufrimiento, y no depender de las opiniones de los demás.
· ¿ cual es el que menos te convence?
aristóteles, porque poner en practica la felicidad en las personas no es muy bueno cada uno demuestra la felicidad a su manera.

Película de Matrix:

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·      Sobre la película The Matrix: de lo que hemos visto en clase... ¿Cuál crees que es el modelo ético que propone? ¿En qué evidencias te basas para hacer esa afirmación? Justifica tu respuesta.


Pienso que es el Eudamonismo, porque el protagonista tiene que elegir  decisiones en su vida que sean mejor para el. Como por ejemplo: Una escena en la que le dan  una pastilla, teniendo así la oportunidad de volver a su vida o ver como es el mundo de Matrix.


Tema 5: Derechos humanos y Ética
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clase 1: estuvimos viendo un video de malala y los 15 minutos que quedaban de clase, el profesor repartio una hoja de pienso, veo y me pregunto.



· ¿Qué es un derecho?
 «condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización» (Hernández, 2010) . En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición».
·¿ Cual es el origen de los derechos humanos y que son?

La idea de que todos los seres humanos deben gozar de unos derechos esenciales y comunes ya se podía encontrar en algunas de las antiguas civilizaciones, pues, de una u otra forma, estaba en la base de muchas religiones, como por ejemplo en el cristianismo al proclamar que todos los hombres son iguales ante Dios.

clase 2: debido al comportamiento en clase en vez de hacer la dinamica por grupos la hicimos individual.
y yo he hecho un prezi 

https://prezi.com/o_92e-nz_2kz

clase 3: en esta clase hicimos un cartel donde las personas cumplieran los derechos humanos 



clase 4 y 5:
.
Aquí mis compañeras y yo hemos grabado un vídeo sobre la igualdad.
Utilizamos el programa Vivavídeo


Aquí podemos ver como la chica de diferente raza es despreciada por 2 niñas, pero después un grupo de chicas la aceptan y la apoya tal y como es. 
Falta la foto del cartel, que una compañera del grupo la ha perdido.

También hicimos un cartel relacionado con el articulo que escogimos: 


martes, 23 de febrero de 2016

Tema 4: habilidades sociales para la convivencia
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Esta imagen nos da a entender que la chavala se sentía atada al mundo y encadenada y ha decidido liberarse d todo eso y tiene libertad de hacer lo que quiera.

la definición de libertad es que cada persona somos libres de hacer lo que queramos sin atarnos a cualquier cosa
https://www.youtube.com/watch?v=O6FNjB4vku8
Aquí podemos ver la definición mas exacta sobre la libertad
Tema 4: Habilidades sociales para la convivencia
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En esta entrada voy hablar sobre expresar sentimientos para ello os lo resumiré en un PADLET
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